Im sorry for oftopic , men edwise och brev.lulea.se funkar inte
Jag kan inte opna båda sidor. Är det min fel eller det funkar inte får alla ?
@Stina, Hur kan jag kika min beskrivning om femilj och interviev
Fins de andra väg. Jag kan inte opna edwise 2 dagor nu.
lördag 22 december 2012
onsdag 12 december 2012
Debatten handlar om pojkpen
Debatten handlar om pojkpeng. Vi delade oss i två grupper fem mot fem och vi debaterar mot varandra.
Jag tycker att skolor med många pojkar ska få mera pengar. Kommunen ska hjälpa till med de resurser som skolor behöver, för att skolan ska satsa på nyaide och nya skolmaterigal till elever. eleverna behöver få den möjligheten att lära sig i skolan och få de bra betyg.
om vi jämföra flickor och pojkar om lärande och betyg skilnaden ser vi att flickorna klarar sig bättre och de får bra betyg och bra resultat än pojkar. vi hörde lärare i Luleå skolan pratade om att en del flickor klarar
sig bätter i skolan med betyg än pojkar. en del elever är inte intresserad att gå till skolan.
elever som har låg utbildning och de som har utlänska bakgrund de behöver hjälp i skolan för att
de få bättre beyg och bättre resultat.det är mycket viktig att lärare och elever sammarbeta för att
elever når sina mål och få en bra beyg och bra resultat.
Jag tycker att skolor med många pojkar ska få mera pengar. Kommunen ska hjälpa till med de resurser som skolor behöver, för att skolan ska satsa på nyaide och nya skolmaterigal till elever. eleverna behöver få den möjligheten att lära sig i skolan och få de bra betyg.
om vi jämföra flickor och pojkar om lärande och betyg skilnaden ser vi att flickorna klarar sig bättre och de får bra betyg och bra resultat än pojkar. vi hörde lärare i Luleå skolan pratade om att en del flickor klarar
sig bätter i skolan med betyg än pojkar. en del elever är inte intresserad att gå till skolan.
elever som har låg utbildning och de som har utlänska bakgrund de behöver hjälp i skolan för att
de få bättre beyg och bättre resultat.det är mycket viktig att lärare och elever sammarbeta för att
elever når sina mål och få en bra beyg och bra resultat.
Pojkpeng! Nej tack!
Idag hade vi en debatt om så kallad pojkpeng. Är det okej att skolor med många pojkar ska få mera pengar eller inte?
Jag tror inte att det är en bra ide eftersom pengar inte kan vara bästa förslaget för att komma åt problemet. Jag vet inte vad problemet är i skolan att pojkar har problem mer än flickor. Forskningsresultat visar att många skolor i Stockholm som har fått mer pengar inte uppvisar bättre resultat. Man kan tänka vad problem finns i skolan utan fokus på pengar. Dessutom kan flickor tänka att det inte finns rättvisa i skolan.
Lärare och flickklasskamrater kan hjälpa dem mer än pengar och det är bättre att man har mer kunskap istället för att byta skolan mot ett vanligt jobb.
Jag har ett förslag att vi gör separata pojk- och flickklasser i skolan för att pojkar inte vill visa hur mycket kunskap de har. Kanske är de rädda att flickor rättar dem om de inte kan svara på olika frågor.
Pojkpeng?
Det är en svår fråga. Jag tycker att vi inte bör dela upp kön när vi fördelar resurser. Det är bättre att dela upp skolor. På en skolar går elever med högre betyg, och på annan finns elever med sämre betyg.
På skolan med bättre betyg kan de ha mindre pengar, för att de inte behöver så mycket resurser, de vet själva hur de kan studera, hur de kan hitta info, och så vidare. Men skolor med sämre betyg bör få mer pengarna, mer tid, och använda nya metoder att lära barn, de behöver mer teknologi, lärare, tid och andra saker som hjälper att studera. En psykolog som kan berätta. Men skolorna måsta ha en plan också. Det är ingen idé att få pengar om du använder samma gamla metod och inte kan visa några förändrade resultat gällade betyg.
Det går inte, skolorna måsta ha en plan, och de måste göra en test hur den funkar. Till exempel 5 års prövotid, om de uppvisar resultat kan vi försätta men om det inte blir någonting, måsta vi stanna programmet. Du kan inte dela upp kön, och i hela landet pojkarna har sämre betyg än flickorna. Det är ett faktum men det spelar inte så stor roll. Pojkar växer upp och gör konstiga saker, det är normalt, och alla har ett jobb efter skolan.
Hur procent av pojkarna har ingenting att göra efter skolan ? Hur många procent av flickorna har ett jobb där de kan använda alla sina kunskaper? Många studerar på Komvux och har bättre betyg, och går på universitetet. Det finns många med bra utbildning men som jobbar som städare eller i en affär, för att det finns inte arbetstillfällen för dem. T. ex piloter, det finns 10 lediga platser, men 50 piloter som kan jobba. På samma sätt är det i de flesta yrken. Det är bättre att kommun skapar fler arbetstillfällen för människor med bra utbildning.
En annan sak är eleverna, det är bättre att de är i skolan, även om de inte har så bra betyg. För hur de ska bli om de hänger i ett gäng, hänger på gator, eller använder droger. Om du inte har bra betyg du kan fixa det i sista årer eller på Komvux, men om du börjar använda droger, efter 2-3 år vad kan du göra då?
Pojkpeng
Vi har diskuderat och det var mycket spännande! Luleåkommun vill ge mer pengarna för skolan med pojkar att hjälpa de plugga bättre.
Vi har diskuderat och det var mycket spännande! Luleåkommun vill ge mer pengarna för skolan med pojkar att hjälpa de plugga bättre.
söndag 9 december 2012
kultur eller religion bättre än .....
Ska
elever få slippa lektioner som strider mot deras kultur eller
religion?
Jag
tror att eleverna inte kan slippa lektioner som strider mot deras
kultur eller religion.
Det
är jätte viktigt att man tänker varför vill jag vill resa till
andra länder och vart jag ska åka, är
det samma som min kultur eller religion?
Vi
har sett den här filmen att en kvinna som var muslim sade att musik
är förbjuden i islam.
Jag
har läste koranen men det finns inte information om att musik som är
förbjudet, kanske är det kullturen i Uzbekistan.
När
jag är barn hur jag kan välja en religion om gud. Så kan jag vara
ett muslim eller Kristen för att mina föräldrar är muslim eller
Kristien. De bestämmer vad jag måste göra som är rätt eller fel.
Men vad händer i samhälle likt Sverige där de flesta människorna
är Kristna?
Om
man vill lära sina barn att Musik är förbjudet och du kan inte
läsa dina läxor om biologilektioner
sex och kroppen och du kan inte ta bort din sjal.
Det
kan vara jätte svårt för barn och skolan att veta vad de måste
göra. Skolan och lärare har rätt eller familjen och föräldrarna
har rätt.
Jag
tror att man måste acceptera legen som finns i skolan. För att
skolan kan lära barn många olika saker som finns i samhället och
barn kan hitta deras rätta väg in i framtiden.
Om
man vill bo i Sverige måste man acceptera lagen som finns. Jag vill
säga till några föräldrar som tror musik och sex är förbjudet
för elever, Ni kan vara nöjda om era barn inte läser om sex
eller musik i skolan .Men efter skolan kan man bli säker på att de
inte kollar på internet, TV,Film eller med deras klasskamrater? När
de växer upp vad blir skillnaden mellan dem och andra vuxna..
Kan
man bor med två kulturer? Om ja hur eller nej vem kan hjälpa dem?
Jag
tror att vi ta bort regler i skolan och de andra eleverna kan tänka
hur kan jag klara den här kursen om de inte har läst? det finns
ingen rättvissa i skolan.
torsdag 6 december 2012
Skolan
Jag
tycker att barn kan inta välja vad de kan studera och kan inte. Det går inte
för att det är reglar, och reglarna är för alla. Om jag ska flitta till annat
land och jag ska säga att jag vill inte studera a eller b, regering vill sage
nej do måste, eller du måste åka tilbacka till sitt hemland. Det är litte
diskrimination för svensk barnen, för att de kan säga, de kan och vi måste. Det
kan göra många problem senare, i jobbet i livet. Andra kan skrata om andra,
eller skvarla och det fins många problem i värden.
De
kan bli problem i jobbet ocskå, för att muslimer kan säga vi kan inte göra
nonting för att det är förbjudet i religion. I skolan du lära sig att bli
vuxna och gå till jobbet, om du lära sig nonting, när ska du jobba? Företag ska
säga, nej tack vi kan ha andra persion som kan göra det. Om du läsar inte
biologi t. Ex. Du kan inte bli läkare eller har bra jobb. I Sveriga jobbar
båda, man och fru, och om jobbar barra ett det är stot problem i en familj.
Idrot
och simma, det är bra för hjärta och frisk. Om du har idrot ämne i skolan, du
springar, spelar fotball, innerbandym åker med skidor, det är bra för dig, du
kan ha hälsosamt liv i framtiden. Samma med simmng, de vet inte vad kan handla
och när du behöver at simma. Om det fins mölighet att lära sig simma, du måste
göra det, för att du vet inte när ska du åka med en färj, du behöver att simma
om det kan bli ett katastrof(jag hoppa att det bli nga katastrof men vi vet
inte.)
Sex,
du behöver att bli inte i skolan at lära sig om sexen, gator, TV, radio,
nättet, alla ungum vet om det tidigare som vuxnar tror de vet.
Religion
och kultur, det är bra om du dela båda två som det är i Europa, och idag
religion spelar inte så stort roll som tidigare. Idag är det bar om du
praktisera sin religion privat i hemma. Vi behöver inte ’medieval dark
centuries’’ igen. Progress i medcin, vetenskap är utan religion eller religion
spelar ingen roll. Jag har diskuterat religion, olika religioner , religion
historia på nättet, men jag kan inte göra det så bra på svenska.
PS De som vet historia, vi alla vet om bibel, de var skrivet på latinska, och en prest läste de för ett folk, men vi vet inte vad priesten sadde. Bibeln var översett till nadra sproket äfter reformation i kyrkan som gjörde Marthin Luther.
Vem skrev reglarna God eller människor, som bäretta religion?
onsdag 5 december 2012
Demokrati och friher
vi diskuterade om elever ska få slippa lektioner som stridr mot deras kultureller religion.
vi delade oss i två grupper för och emot.
det handlar om en muslimsk familj som flydd från Uzbitiska och kommer till Sverige.
familjen tycker att det är svårt att leva med den Svenska kulturen för att de är muslimer och de vill leva derass kultur.Flickor eller elever har svårt att komma i lektionen i skolan,på grund av de vill inte höra sex undervisning i lektionen och det viktigt för de att få den mat som till hör deras kultur. jag tror där ligger problemet för att eleverna diskuterar inte med sin föradrar om lektionen varför de kan inte komma till lektionen i skolan, de kan lära sig och få den möjlighet att växa i deras kultur och få utbildning. Jag höde rektor Lars på debatt diskution på film i skolan att han försöker att hjälpa elever att få den möjlighet om deras religion i skolan och jag hörde att integrations minister sade på kulture huset att det är föraldras fel att de inte hänger med i lektion i skolan.
jag tcker det är mycket intressant att debatten vecker starka känslor om religionsfrihet och demokrati.
mvh youssf
vi delade oss i två grupper för och emot.
det handlar om en muslimsk familj som flydd från Uzbitiska och kommer till Sverige.
familjen tycker att det är svårt att leva med den Svenska kulturen för att de är muslimer och de vill leva derass kultur.Flickor eller elever har svårt att komma i lektionen i skolan,på grund av de vill inte höra sex undervisning i lektionen och det viktigt för de att få den mat som till hör deras kultur. jag tror där ligger problemet för att eleverna diskuterar inte med sin föradrar om lektionen varför de kan inte komma till lektionen i skolan, de kan lära sig och få den möjlighet att växa i deras kultur och få utbildning. Jag höde rektor Lars på debatt diskution på film i skolan att han försöker att hjälpa elever att få den möjlighet om deras religion i skolan och jag hörde att integrations minister sade på kulture huset att det är föraldras fel att de inte hänger med i lektion i skolan.
jag tcker det är mycket intressant att debatten vecker starka känslor om religionsfrihet och demokrati.
mvh youssf
måndag 3 december 2012
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)